五年級(jí)描寫春天的日記五篇
五年級(jí)描寫春天的日記篇一
清晰的，春的腳步近了近了，又近了。我滿懷期待著你的到來。
我揮揮手，空氣中氤氳著你的味道，一種淡淡的清香，在肆意傾瀉；我抖抖肩，把所有的憂傷和惆悵，輕輕灑落在過往的歲月河流中。
和著春天的腳步，大地正在奏響不朽的樂章。一闋生命的樂章，在歲月間彈奏，我分明聽到了那歡騰的心跳。哦，小草，正在悄悄積蓄著力量，期待著一場(chǎng)甘霖過后的春心；那楊柳的枝條正在 嫵媚的飄蕩，仿佛一瞬間，就會(huì)鼓出芽胞，綻放生命的光華；池塘冰層依然厚重，但是，透過那正在變厚為薄的冰層，我分明聽到了水底的魚兒的笑聲。
陽(yáng)光隨著春天的腳步在大地上不斷蓋上一枚枚印章。二月的陽(yáng)光，有著火熱的激情，那日漸松軟的土地貪婪的接受著那無(wú)窮盡的能量；二月的陽(yáng)光，有著沁人的溫馨，在所有的枝頭上催放著生 命輪回的感動(dòng)。小鳥的翅膀在陽(yáng)光下投下美麗的倩影，一串串幸福的聲音在天地間回響。我聳聳肩膀，穿行在陽(yáng)光明媚的田野，小麥的綠意盈滿了孤寂的眼睛。
春天的腳步，是生命的腳步，步伐之間透露著從容和淡定，一種關(guān)于生命的真誠(chéng)和熱情，在這種從容淡定間孕育，彰顯著造物主的智慧和大氣。
春天的腳步，是永不停息的腳步，是一種荒涼之后的復(fù)蘇，是一份磨難之后的幸福，是一個(gè)看似絕境卻又能絕處逢生的堅(jiān)韌的不斷刷新和升華。
春天的腳步，你有，我有，我們都會(huì)在心里和著這種腳步高聲吟唱，最終演化成一曲汪洋肆意的宏大交響。
五年級(jí)描寫春天的日記篇二
下午一上課，李老師走進(jìn)教室，說要給我們一個(gè)驚喜。“什么驚喜啊？”同學(xué)們都很納悶。
李老師讓我們排好隊(duì)伍，到校園里去。“上作文課，不在教室里寫作文，出去干啥，李老師葫蘆里到底賣的什么藥？”“跟老師走唄！到時(shí)候就知道了。”我們暗自嘀咕著。
我們跟著李老師在校園里走著，啊，空氣是那么清新，太陽(yáng)照的我們身上暖融融的，比在教室里舒服多了！忽然我發(fā)現(xiàn)草坪上嫩綠的小草，不知什么時(shí)候探出頭來，努力伸著脖子，“是不是看到我們來 到它的身邊了，著急著要和我們一起做游戲啊？”我自言自語(yǔ)著。哎，那邊是什么？金黃金黃的。啊！是迎春花！——報(bào)春的花。迎春花對(duì)著同學(xué)們張開燦爛的笑臉，在微風(fēng)里輕輕的舞動(dòng)著。我捧起迎 春花，嗅一嗅它身上的清香，嗅到了春天的氣息！
同學(xué)們?cè)谛@里說說笑笑，風(fēng)兒也開心的親吻著大家。迎春花的清香吹到了每個(gè)教室；小鳥在樹上歡快的唱著春天的歌曲；太陽(yáng)象媽媽一樣，照耀著我們，我們?cè)谒郎嘏膽驯Ю镒聣殉砷L(zhǎng)……
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，它使我們感受到一切都是那么生機(jī)勃勃。同學(xué)門在校園里追逐嬉戲，在草地上讀書畫畫……
我愛春天的校園。
五年級(jí)描寫春天的日記篇三
春天的校園，是一年中最美麗的地方。
春天的校園，是一個(gè)充滿鳥語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃還有孩子們歡笑聲的樂園。
走進(jìn)校園的大門，向前看就能看到一根高大挺立的大旗干，旗桿上還飄揚(yáng)著五星紅旗，好像代表著我們快快樂樂、高高興興地學(xué)習(xí)。
再向右看，幾可剛剛?cè)氚l(fā)芽的小樹，像一個(gè)個(gè)充滿充滿生機(jī)勃勃的小孩，再加上曲曲折折的小路，就更美麗了。再一看，一顆高龐大的大樹。仔細(xì)一看，好像大樹是小樹的家長(zhǎng)，他們組成了一個(gè)美 好的風(fēng)景。
順著旗桿向兩座教學(xué)樓和一個(gè)辦公樓組成的“品”字形建筑。好像代表著我們高尚的品質(zhì)，無(wú)私奉獻(xiàn)，顯示出我們樂于助人的精神。雖然你們只看了一點(diǎn)點(diǎn)，但是已經(jīng)可以大飽眼福了。
生物園，一聽這個(gè)名字就很熟悉，里面養(yǎng)著魚、鴿子、火雞……鴿子每天中午都要飛上幾十圈，還有火雞一會(huì)兒竄上，一會(huì)兒躥下忙給不停，有的時(shí)候好到同學(xué)們身邊。要是你從他的身上拔下一根 毛，他一定會(huì)大怒，不管你是誰(shuí)，只要惹他生氣，就沒有好果子吃。
在一個(gè)，就是操場(chǎng)了，一進(jìn)去，是特制的塑膠跑道，我想，可能是讓同學(xué)們跑起來更加有彈性，更輕松，摔倒了不會(huì)摔傷，足球場(chǎng)是特制的馬尼拉草，不管是誰(shuí)從哪里走過，沒有一個(gè)不拍手叫好的 。右邊是一些楊樹或柳樹，讓你在樹下乘涼，尤其是那些體育老師總愛自樹下乘涼，如果發(fā)生地震，我們就可以去操場(chǎng)避難了，我們可以在操場(chǎng)上選一個(gè)的位置，真是一舉兩得啊！
這就是我們的校園！一個(gè)充滿生機(jī)勃勃的校園，我要讓這個(gè)校園保持永久，永遠(yuǎn)漂亮！
我愛我的校園！
五年級(jí)描寫春天的日記篇四
春天是一個(gè)羞澀的小姑娘，可我們家鄉(xiāng)的春天卻與眾不同，他是一個(gè)剽悍的壯漢整天在街上狂奔，卷起陣陣狂風(fēng)。
街上十分蕭條，狂風(fēng)中挾帶著一些水分對(duì)植物或許是一種的享受、滋潤(rùn)。
有才化冒出了一個(gè)金燦燦、油亮亮的黃發(fā)，伸展出纖細(xì)、解釋的腰和群花跳著迪斯科，在此之前她換好了一件黃、綠相間的晚禮服。
枯黃的老樹，曾目睹多少春秋，而今春天來到了，而他卻已毫無(wú)生命力，不能再換一件嶄新的綠衣，去參加春的舞會(huì)。
蒲公英的立夫月織越長(zhǎng)，春的舞會(huì)會(huì)舉行的日期將近，到時(shí)他還會(huì)戴上金黃色的皇冠，在舞會(huì)上露上最迷人的微笑，讓萬(wàn)千追求者拜倒在他的石榴裙下。
楊柳穿著八爪章魚版的道具裝，在舞會(huì)上引起陣陣喧嘩，因?yàn)樗宫F(xiàn)出了自己的可愛、天真、純潔的一面。
春天舉行的舞會(huì)上，他們?nèi)ケM了風(fēng)頭，舞會(huì)上彩色的霓虹燈、激情四射的音樂、勁爆的舞蹈給家鄉(xiāng)增加了生機(jī)、活潑、快樂、神秘的色彩。
五年級(jí)描寫春天的日記篇五
春風(fēng)使家鄉(xiāng)穿上了新裝，讓大地?zé)òl(fā)了生機(jī)。柳枝發(fā)出了嫩黃的芽?jī)海诖喊⒁痰牟煌u晃下逐漸長(zhǎng)大。他不停的揮著纖手，告訴小魚，春天來了，出來看看吧。春風(fēng)招呼著嬌燕和小鳥，來吧，讓我們 共同編制春的美景，一起譜寫春的贊歌。他又連忙喚醒了小草，小草也盡顯自己的風(fēng)采，和百花妹妹跳起了優(yōu)美的舞蹈。青蛙毫不示弱的吹起了最響亮的喇叭，百靈鳥為春天吹起了號(hào)角。竹林中，春筍 也趕忙鉆出泥土，加入這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)，為使春天更加美麗，正使出自己的勁頭快速成長(zhǎng)。山上的各種樹木，看到這美好的情景，也忍不住很快換上新裝，盡情地向春光展現(xiàn)自己勃勃生機(jī)。
在鄉(xiāng)間長(zhǎng)滿青草的小路上，在彎曲的垂柳如蔭的小河堤岸上，脫去沉重冬裝的少年，活蹦亂跳的跑來跑去。只要不上學(xué)，就會(huì)去田間看農(nóng)民伯伯怎樣耕耘，怎樣播種，還要看看蜜蜂在百花叢中花中穿來 穿去，他們就像菜花叢中的蝴蝶，一會(huì)兒東一會(huì)兒西，少有停留。
當(dāng)春雨綿綿時(shí)，家鄉(xiāng)就像童話中的仙境。細(xì)雨如絲，雖有寒意，卻令人盡情享受著柔情蜜意，不愿離棄。云霧似輕紗，在山腳山間山頂穿梭徘徊，新建的美麗的村莊在云霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，勝過蓬萊仙境。
再看山坡上，采茶姑娘們一邊唱著優(yōu)美的山歌，一邊忙著采摘嫩綠的春茶。這情景為家鄉(xiāng)增添了一道更加亮麗的風(fēng)景。歌聲響山岡，茶香飄四方。家鄉(xiāng)的美景隨著清香的茶葉傳遍祖國(guó)各地，純樸勤勞的 家鄉(xiāng)人民的美德，更隨著茶葉傳遍大江南北。
我愛你，家鄉(xiāng)。我愛家鄉(xiāng)的春景，我愛家鄉(xiāng)的勞動(dòng)人民。更愛家鄉(xiāng)著翻天覆地的變化。