高中語文必修一第二單元作文：入學考試作文講評
寫作指導： 這是一個關系型命題作文。所謂關系型作文命題，就是由兩個或兩個以上的詞語或短語并列組成而成的一種命題形式，具體操作的過程中的必須兼顧題目構成的各要素，清楚地點明其間關系。構成關系型題目的各要素間的關系呈現出一種開放性，其思維方向、價值取向都不是唯一的。
1、關系型命題作文立意的三大法寶
關系型命題作文，常見的關系大致有：對立統一關系（如“樹木·森林·氣候”“平凡與偉大”）；是非取舍關系（如“偏見與關愛”）； 并列共存關系（如“成人與成才”“學與問”“言與行”）。
那么，“接受與改變”的關系怎么理解呢？也要從不同層面去梳理。
從人生角度，有的人是“接受”，有的人是“改變”，沒有對與錯，好與壞，可歸屬“并列共存關系”。
從命運的角度，有時“接受”了，反而不好；有時“改變”了，反而要好。反之亦然。這就是“是非取舍關系”。
從社會角度講，例如，有些我們只能“接受”，是出于無奈，有些我們必須“改變”，是因為我們有能力去做。可見，“接受與改變”又是一對“對立統一關系”。
所以對于這個關系型作文命題，我們可以采用“均衡立意法”：接受不可改變的，改變不能接受的；可以采用“取舍立意法”：與其接受，不如改變 ；還可以采用“主次立意法”：接受是為了更好的改變……
為了打開思路，我們可以采用“三么追問法”即“是什么”“為什么”“怎么樣”：既可以寫“接受與改變”是什么，也可以寫為什么要“接受與改變”，還可以寫怎么樣去“接受與改變”，或什么情況下接受，什么情況下改變，要智慧選擇，平靜對待。比如“接受是一種無奈，改變是一種能耐”“生于改變，死于接受”“接受誠可貴，改變價更高”“平凡可以接受，平庸必須改變”
2、關系型命題作文寫作的三大誤區
①顧此失彼
許多離題作文沒有能從兩者關系入手，而是或空談接受，或大侃改變，這種“抓住一點，不及其余”的做法，是關系型命題作文的大忌。
②平分秋色
先說接受會怎樣怎樣，再說改變會怎樣怎樣，各打五十大板，對文題中的“與”視而不見，不能聯系一個來寫另一個。
③關系曖昧
有位考生開始說接受如何好，接著又說改變也如何好，結尾拋出一句：“到底是接受，還是改變呢？請你定奪。”不表明自己的觀點，叫人左右為難。