學校公眾號自查報告（通用2篇）
學校公眾號自查報告 篇1
根據區教育局《關于進一步加強全區教育系統新媒體管理工作的通知》要求，結合學校實際，現將我校新媒體平臺自查整改情況報告如下：
一、學校目前自媒體平臺使用情況
1.我校目前在使用的自媒體平臺有三個，一個是基于甘井子區教育公共服務網（）下的學校網站（），一個是用于發布學校藝體工作的快手賬號（），另一個是用于發布學校報道及各類宣傳的微信公眾號“和悅金地”。
2.學校層面建立的辦公微信群3個，辦公QQ群4個；班級層面的微信群共29個。
二、本次自查整改情況
自媒體平臺自查情況：
其中校園網共發布相關文章1515篇，沒有發現有關問題內容。快手賬號共發布相關短節目28篇，沒有發現不良問題及信息，微信公眾號共發布通知、宣傳報道等237篇，無不良問題及信息。
工作群號自查情況：
本次共清理臨時性工作微信群4個，班級QQ群2個。目前使用的3個辦公微信群分別是支委微信群、全體教師微信群、班主任微信群；辦公QQ群4個，分別是全體教師QQ群，黨員QQ群、團員QQ群，衛生工作上報QQ群。各班級微信群共29個。
三、整改中發現的問題
1.私自建群的問題。因一些臨時性的工作，需要建立相關人員的微信群或QQ群，建群人存在私自建群，沒有在學校備案。
2.群號負責人責權不清。多數群在臨時性工作完成后，群主沒有及時解散，建群人沒有負擔起所建群的管理責任。本次清理的臨時性工作微信群就屬于此種情況。
3.閑置群清理不及時。隨著微信的廣泛應用，QQ群的使用率逐漸降低，存在部分閑置群。本次清理的2個班級QQ群就是這種情況。
四、下一步打算
1.加強管理制度建設。一是加大對新建媒體平臺、新建群的報備工作；二是明確新媒體平臺責任人、群號負責人的責任要求，使學校的新媒體平臺、各種群號始終處在有人管、有監督、最精簡的狀態。
2.嚴格落實發布信息“三審三校”制度。新媒體平臺發布信息必須經過初審、復審、終審方能發布；群號的管理，本著“誰主管誰負責、誰使用誰負責、誰運維誰負責”的工作原則，專人專管，切實落實網絡安全管理責任。
學校公眾號自查報告 篇2
我校根據上級部門下發的《關于開展全省中小學教輔材料使用自查工作的 通知》精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發 展，辦人民滿意的教育，我校召開了教職工大會，學習了通知精神，召開了"規 范辦學行為，推進素質教育"自查工作會議，并隨后認真地進行了自查。現將 對教輔用書情況自查情況匯報如下：
一、我校學生所使用的教科書均為上級部門規定的中小學教學用書目錄中 的教學用書。音樂、美術等部分學科使用了循環教材。
二、教輔材料由學生自愿購買，愿意購買的同學填寫自愿認購表，學校及 新華書店各持一份，其中：一年級至六年級學生自愿購買了新華書店配發的《語文練習冊》、《數學練習冊》、《語文探究》《數學探究》3至六年級《英語練習冊》、《英語探究》、《品德與社會練習冊》《科學練習冊》《當代小學生》、《拼音報》 這些教輔都是由上級統一配發并通過了評議的教輔材料。
三、對于以上教輔用書，嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書，規范管理，學校按省教育廳和上級主管部門當年審定的書目，由學生自愿向新華書店購買。堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書，同時也不向學生推薦其他學習資料，并嚴禁教師向學生推薦練習資料和復習用書，以避免加重學生的課業負擔和家庭的經濟負擔。
存在的問題：
由于部分家長一味追求學生成績，不講求科學的教育方法。在要 求孩子完成學校布置的適量作業之余，又盲目的給學生購買了一些參考資料， 加重了學生的課業負擔，成為減負增效工作最大的障礙，為此我們也要求學生除了新華書店配發的學生自原認購的教輔材料外，學生及家長購買的其它教輔材料一律不得帶進校園。但在工作中，仍需要我們堅持依法治教，隨時加強督查與自查整改并舉，切實處理好減負與提高學校教學質量的關系，建立為減輕 學生過重課業負擔和提高教育質量長效的機制。