握手禮儀（精選14篇）
握手禮儀 篇1
聚散憂喜皆握手，此時無聲勝有聲。握手雖然簡單，但握手動作的主動與被動、力量的大小、時間的長短、身體的俯仰、面部的表情及視線的方向等，往往表現握手人對對方的不同禮遇和態度，也能窺測對方的心里奧秘。因而握手是大有講究的。
握手的程序
握手的主要原則是尊重別人。握手的程序應根據握手人雙方的社會地位、年齡、性別和賓主身份來確定。一般遵循“尊者決定”的原則。
握手的基本禮節
在平輩的朋友中，相見時先出手為敬；
在長輩與晚輩之間，在上級與下級之間，應是前者先伸手，后者先問候，待前者伸手后，后者才能伸手相握；
在男士與女士之間，女方伸手后，男方才能伸手相握，如女方無握手之意，男方可點頭或鞠躬致意；倘若男方已是祖輩年齡，則男方先伸手也是適宜的。
在主賓之間，主人應先伸手，客人再伸手相握，但客人辭行時，應是客人先伸手表示辭行，主人才能握手告別。如要同許多人握手，應當先同性后異性，先長輩后晚輩，先職位高者后職位低者，先已婚者后未婚者。
在接待外賓時，主人有向客人先伸手的義務，無論對方是男是女，主人都應先伸手以示歡迎。
在社交和商務場合，當別人不按先后順序的慣例而已經伸出手時，都應毫不遲疑地立即回握，拒絕他人的握手是不禮貌的。
握手的方法
握手的正確方法，是在介紹之后，互致問候的同時，雙方各自伸出右手，彼此之間保持一步左右的距離，手掌略向前下方伸直，拇指與手掌分開并前指，其余四指自然并攏并微向內曲，握手時兩人伸出的掌心都不約而同地向著左方，然后用手掌和五指與對方相握。
伸手的動作要穩重、大方，態度要親切、自然。右手與人相握時，左手應當空著，并貼著大腿外側自然下垂，以示用心專一。一般要站著握手，除老弱殘疾者外，不能坐著握手。
握手時間的長短可因人因地因情而異。初次見面時握手時間以3秒鐘左右為宜；在多人相聚的場合，不宜只與某一人長時間握手，以免引起他人誤會。
握手力量要適度，過重的“虎鉗式”握手顯得粗魯無禮，過輕的抓指尖握手又顯得妄自尊大或敷衍了事；但男性與女性握手時，男方只需輕輕握一下女方的四指即可。為了表示尊敬，握手時上身略微前傾，頭略低一些，面帶笑容，注視對方的眼睛，邊握手邊開口致意，如說：“您好！”“見到您很高興！”“歡迎您！”“恭喜您！”“辛苦啦！”等等。
握手時可以上下微搖以示熱情，但不宜左右晃動或僵硬不動。對尊敬的長者握手可取雙握式，即右手緊握對方右手時，再用左手加握對方的手背和前臂。軍人戴軍帽與對方握手前，應先行軍禮，然后握手。當自己的手不干凈時，應亮出手掌向對方示意聲明，并表示歉意。
握手的姿勢透露心態和性格特點
握手不僅是相互傳情遞意、聯絡溝通的手段，而且從握手的姿勢中可透露雙方的心態及性格特點。美國著名盲女作家海倫·凱勒說：“我接觸過的手，雖然無言，卻極有表現性。有的人握手能拒人千里。……我握著他們冷冰冰的指尖，就像和凜冽的北風握手一樣。而有些人的手卻充滿陽光，他們握住你的手，使你感到溫暖�！�
握手的姿勢盡管千差萬別，歸納起來它可以傳達三種基本態度：支配型，順從型，平等型。在這三種基本態度中，平等型的握手所傳遞的信息是：“我喜歡你，我們可以相處得很好。”而支配型和順從型的態度則正好相反。握手時，如果對方的手掌心向下行握手禮，應該立刻意識到對方的支配欲和壟斷欲很強，這種掌心向下的握手方式，無聲地說明，對方認為自己在此時此地處于高人一等的地位。而與此相反，如果對方握手時掌心朝上，應該意識到，對方屬于順從型，這種人可能處世比較民主、謙和，平易近人，對對方比較敬仰。這種人往往容易改變自己的看法，容易被他人支配。
握手的場合
握手是人們日常交際的基本禮儀，在必須握手的場合如果拒絕或忽視了別人伸過來的手，就意味著自己的失禮。具體說來，應該握手的場合至少有以下幾種：
在被介紹與人相識時；
與友人久別重逢時；
社交場合突遇熟人時；
客人到來與送別客人時；
拜托別人時；
與客戶交易成功時；
別人為自己提供幫助時；
勸慰友人時。
此外，還應本著“禮貌待人，自然得體”的原則，靈活地掌握與運用握手禮的時機，以顯示自己的修養與對對方的尊重。
握手十忌
不講先后順序，搶先出手；
目光游移，漫不經心；
不脫手套，自視高傲；
掌心向下，目中無人；
用力不當，敷衍魯莽；
左手相握，有悻習俗；
“乞討式”握手，過分謙恭；
握時過長，讓人無所適從；
濫用“雙握式”，令人尷尬；
“死魚”式握手，輕慢冷漠。
握手禮儀 篇2
首先聊聊男士女士誰先伸手。場合決定了規范。社交場合，除非你是大家都知曉的尊者（年齡，地位，神職人員），男士可以先向女士伸手表達友好，否則都要等女士先伸手。商務場合，講究男女平等。大家同級或者不知情的前提下，男士是可以率先向女士先伸手，女士也應該大方的伸手回應。當然，尊者是擁有先伸手的權利，不論什么正式場合。
其次，男士女士握手的.分寸。首先男士握住女士的手不應超過手指尾關節（如圖示），也就是不像男士之間握手：虎口相對，手掌張開，滿滿的熱情。力度稍微用力，能感知肌肉的彈性為好，不要骨骼都有感覺就過了。時間1-2秒即可。不可握住不放，亦不可即觸即閃。
其三，男士如果手易出汗，來不及處理的情況下，應該避免同女士握手。即便女士先伸手也要抱歉的說：太緊張，滿手汗，真是對不住。
其四，同女士握手，男士切忌把你的左手也熱情的蓋上去。（這大約是女士們最為尷尬的握手了）當然，如果你是拜見老人家，她握著你的手，愛撫加上另一只手，你是可以也加上你的左手，表達你最高的敬意。
最后，善意的提醒我們的男士，同女士握手，一定要注意觀察對方的意愿，如果對方矜持含蓄，完全可以用鞠躬禮來表達你的敬意和善意，不一定非得握手。我們女士們也要落落大方，遇見男士亦可主動的伸手或者積極的回應男士的熱情。大可不必一臉的孤傲和矜持，拒人千里之外
握手禮儀 篇3
1、握手一定只能是右手，不可以弄錯了哦。
2、伸出手時應該是手掌和地面垂直，手尖稍稍向下，自己可以用余光瞄下。
3、握手的時間不能太短，也不能太長，一般和別人握手最佳的時間是1到4秒鐘。
4、和對方握手，應該是手掌握著對方的手掌，而不是握著手腕。
5、男人和女人握手一般是女人先伸手，晚輩和長輩握手一般是長輩先伸手，上級和下級握手，一般是上級先伸手，老師和學生握手，一般是老師先伸手。
6、一個人和多人握手的順序是由尊而卑。切忌交叉握手。
7、握手的力度要掌握好，握得太輕了，對方會覺得你在敷衍。
8、握手時最好面帶微笑，要讓人感覺到真誠。
注意：千萬不要帶著手套握手。
握手禮儀 篇4
通常，和人初次見面，熟人久別重逢，告辭或送行都可以用握手表示自己的善意，這也是最常見的。有些特殊場合，比如向人表示祝賀，感謝或慰問時；雙方交談中出現了令人滿意的共同點時；或雙方原先的矛盾出現了某種良好的轉機或徹底和解時習慣上也以握手為禮。
握手時，距對方約一步遠，上身稍向前傾、兩足立正、伸出右手、四指并攏、虎口相交、拇指張開下滑向受禮者握手。掌心向下握住對方的手，顯示著一個人強烈的支配欲，無聲地告訴別人，他此時處于高人一等的地位。我們在展廳接待中應避免這種傲慢無禮的握手方式。相反，掌心向里握手顯示出一個人的謙卑和畢恭畢敬。平等而自然的握手姿態是兩手的手掌都處于垂直狀態。這是一種最普通也最穩妥的握手方式。
戴著手套握手是失禮行為。男士在握手前先脫下手套，摘下帽子。女士可以例外。當然在嚴寒的室外也可以不脫。比如雙方都戴著手套，帽子，這時一般也應先說聲：“對不起”。握手時雙方互相注視，微笑，問候，致意，不要看第三者或顯的心不在焉。
除了與關系親近的人握手可以長久地把手握在一起，一般握兩三下就行。不要太用力，但漫不經心地用手指尖“晴蜓點水”式去點一下也是無禮的。一般要將時間控制在三五秒鐘以內。如果要表示自己的'真誠和熱烈，也可較長時間握手，并上下搖晃幾下。 握手時兩手一碰就分開，時間過短，好像在走過場，又像是對對方懷有戒意。而時間過久，特別是拉住異性或初次見面者的手長久不放，顯的有些虛情假意，甚至會被懷疑為“想占便宜”。
長輩和晚輩之間，長輩伸手后，晚輩才能伸手相握，上下級之間，上級伸手后，下級才能接握；男女之間，女方伸手后，男方才能伸手相握；當然，如果男方為長者，遵照前面說的方法。如果需要和多人握手，握手時要講究先后次序，由尊而卑，即先年長者后年幼者，先長輩再晚輩，先老師后學生，先女士后男士，先已婚者后未婚者，先上級后下級。
交際時如果人數較多，可以只跟相近的幾個人握手，向其他人點頭示意，或微微鞠躬就行。為了避免尷尬場面發生，在主動和人握手之前，應想一想自己是否受對方歡迎，如果已經察覺對方沒有要握手的意思，點頭致意或微鞠躬就行了。
在公務場合，握手時伸手的先后次序主要取決于職位、身份。而在社交、休閑場合，它主要取決于年齡、性別、婚否。 在接待來訪者時，這一問題變的特殊一些：當客人抵達時，應由主人首先伸出手來與客人相握。而在客人告辭時，就應由客人首先伸出手來與主人相握。前者是表示“歡迎”，后者就表示“再見”。這一次序顛倒，很容易讓人發生誤解。 應當強調的是，上述握手時的先后次序不必處處苛求于人。如果自己是尊者或長者、上級。而位卑者、年輕者或下級搶先伸手時，最的體的就是立即伸出自己的手，進行配合。而不要置之不理，使對方當場出丑。 當你在握手時，不妨說一些問候的話，可以握緊對方的手，語氣應直接而且肯定，并在加強重要字眼時，緊握著對方的手，來加強對方對你的印象。
握手的八禁忌
我們在行握手禮時應努力做到合乎規范，避免違犯下述失禮的禁忌。
不要用左手相握，尤其是和阿拉伯人、印度人打交道時要牢記，因為在他們看來左手是不潔的。
不要在握手時戴著手套或墨鏡，只有女士在社交場合戴著薄紗手套握手，才是被允許的。
不要在握手時另外一只手插在衣袋里或拿著東西。
不要在握手時面無表情、不置一詞或長篇大論、點頭哈腰，過份客套。
不要在握手時僅僅握住對方的手指尖，好像有意與對方保持距離。正確的做法，是要握住整個手掌。即使對異性，也要這么做。
不要在握手時把對方的手拉過來、推過去，或者上下左右抖個沒完。
不要拒絕和別人握手，即使有手疾或汗濕、弄臟了，也要和對方說一下“對不起，我的手現在不方便”。以免造成不必要的誤會。
握手禮儀 篇5
容城職教中心 肖艷敏
各位領導、老師們：
大家好今天我說課的題目是《握手禮儀》，我主要從說教材、說教法、說學法、說教學過程、說教學反思五個方面對本課題進行授課分析。
一、 說教材
1.教材的地位與作用
美好的儀容，端莊的儀表，得體的舉止，禮貌的言語是對旅游服務人員的行為要求，本課內容節選自高等教育出版社《服務禮儀》項目三里的任務二，在此之前，學生們已經學習了介紹禮儀，為本堂課的學習起到了很好的鋪墊作用，同時本課知識又是下節課學習的基礎，所以本堂課教學內容起著承上啟下的作用。
2.教學目標
學情分析：教學的完成離不開學生，本班學生為 酒店服務一年級的學生，禮儀課對他們來說屬于專業課也是一門新課，學生的禮儀意識比較薄弱，有很強的個性特點，好表現自己，厭煩太多的理論學習，對今后職場將用到的知識和技能抱有一定的求職欲望。 根據教材的內容與結構，結合學生的認知結構和心
理特征，我制定以下教學目標：通過讓學生掌握與人交往中的基本禮節握手，培養學生在具體場合正確的使用握手的能力，從而陶冶情操，美化心靈，樹立正確的人生觀與價值觀。讓他們養成良好、健康、和諧的人際關系。
3.教學重點與難點
根據教學目標和教師的經驗，將本節課的'重難點確定為
重點：運用所學的知識，熟練運用于各種場合的握手。 難點：能根據不同交往對象和場景，準確的把握握手的順序。
二、 說教法
為了達成教學目標，我采用了集直觀性、啟發性、形象性、情感性于一體的創設情景教學法，以直接感知為主的動作演示法，鍛煉學生團結協作精神，培養學生解決問題能力的分組討論法。
三、 說學法
在學習方法上強調以小組學習，體驗探究為主，來加深學生對知識的掌握。同時為了提高效率，整個教學過程我借助PPT來完成。
四、 說教學過程
根據教學目標和教學重點難點，我設計以下教學過
程，我的教學過程分五個步驟。
指導思想：本堂課體現學生是主體，老師是引導者的教學理念，創設開放、協作、輕松的學習氛圍。體現教學的專業性和實踐性。
上課開始：組織教學、師生問好。共同做禮儀操，檢查儀容儀表，為的是培養學生的禮儀意識。
（一） 激趣導入
通過歌曲《找朋友》導入新課，引出課題。明確任務。
�。ǘ� 探究新知
1、 握手的起源于作用
學生利用網絡資源自學查找握手的起源，在教師的引導下總結握手的作用，從而自然地引出本課的重點內容。（握手禮怎樣準確的運用與各種場合）
2.握手的使用規范
�。�1）握手的時機
教師通過多媒體教學手段課件，給學生展示一組圖片，引導學生總結出握手的時機，過度到本堂課的重中之重——握手的姿勢。
�。�2）為了讓學生很好的掌握重點，與專業接軌，我采用了創設情景教學法，首先創設三個情景：校長與教師 男教師與女教師 主人與客人的握手。先讓學
生演示，然后老師采用動作演示法，邊講解邊進行正確的握手姿勢演示。我們說老師是最好的教學資源，老師的演示讓學生感受到了儀態禮儀的魅力，調動了學生參與熱情和模仿的積極性。學生很積極主動的投入到以下的分組練習中，同時教師引導學生學習握手中特備需要的細節——握手的力度與時間、握手的接觸位置、握手時的目光與表情。學生展示練習成果，并進行互評，不足之處要求學生記錄下來，老師提問，你們握手時，是誰先伸出手，引出本堂課的難點內容。
�。�3）握手的順序
為了難點內容的突破，我首先采用了溫故知新法，讓學生回憶介紹禮儀中為他人作介紹的順序，引發課堂討論，通過分組討論和引導探究順利自主的探究出難點內容——握手的順序。為了檢查學生對難點內容的掌握情況，在此環節設計了判斷對錯題，讓學生指出錯誤并進行正確演示。可以說學生思考討論的問題一個接一個，學生有些疲倦，注意力開始不集中，為了緊緊抓住學生的學習興趣，在此我設置了快速搶答環節，分組進行搶答，老師有感情的朗讀題目，學生的學習積極性很高，課堂氣氛異�；钴S同時難點內容也得到了很好的突破。為了培養學生的角色意識和語言表達能力，更好的掌握重點突破難點，給學生展示
一副漫畫，要求學生指出不對的地方，并進行分組演示。此時讓學生閉上眼睛，想一想通過本節課的學習和同學的演示，存在那些不足或說錯誤，并結合一組圖片從而歸納總結出本堂課的最后一個知識點——握手的禁忌。
3.課堂練習：分兩個部分（1）課堂此時進入了中后期，為了調節課堂氣氛，鍛煉技能 ，同時與旅游服務專業其他課程進行整合，進行課堂練習，學生圍成一個大圓圈，學生在游戲中進行握手的練習。為了避免練習的枯燥，師生唱著《找朋友》練習。在音樂中陶冶情操，美化了心靈。（2）情景練習： A.職教中心的表彰大會，校長為優秀教師頒獎，怎么握手？ B.新入職服務員與人事部經理怎么握手？ C.在同學的Party上，李小姐認識王先生怎么握手？學生自己構思情景并進行表演，可以說鍛煉了學生的語言組織能力，表演能力等多種能力。課堂達到最佳狀態。
�。�4）我們說禮儀的表現需要行為技巧來實現，是心靈與行為的相融，，引申出握手的另一層含義，握手有時需要勇氣與膽識，需要一種沖破自我能力，比如神周十一上天與科技握手，一帶一路2與國際握手，競爭合作與對手握手，我相信禮儀性的握手與精神相結合更能創造完美的自我。此時學生潛在的情感得到了激發。激發了他們對理性和科學的認識，塑造了正確的人生觀和價值觀。
�。ㄈ� 歸納總結、布置作業
將課堂所學知識延伸應用到生活中，體現了開放性
握手禮儀 篇6
握手，是人們在社交中最常見的禮儀。
握手在日常生活中，是一種常用的禮節方式，不僅常用在人們見面和告辭時，更可作為一種祝賀、感謝或相互鼓勵的表示。握手看似簡單，但卻是溝通、交流、增進人際交往的重要手段。
雖然對絕大多數人而言，握手只是兩個人之間雙手相握的一個簡單動作，但是在握手禮的背后，對于握手的順序、時間和力度、忌諱等方面的把握，同樣有著很多的學問。在握手成為常用的社交禮儀行為時，一些握手的要領便成了你的舉止是否得體優雅的關鍵所在。
握手的姿勢：
握手的姿勢要優雅。行握手禮時，上身應稍稍往前傾，兩足立正，伸出右手，距離受禮者約一步；四指并攏，拇指張開，向受禮者握手，禮畢后松開。
距離受禮者太遠或太近都是不雅觀的，尤其不要將對方的手拉近自己的身體區域內，這很容易造成對方的誤解。尤其是對于男性，更不可這樣做。
握手的順序：
在社交場合，握手時伸手的先后順序講究頗多，一般握手的順序是等女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。若后者“先下手為強”，搶先伸出手去，卻得不到前者良好的回應，場面會令人難堪。而朋友和平輩之間則不用計較誰先伸手，一般誰伸手快，誰更為有禮。另外，在祝賀對方、寬慰對方，或表示諒解對方的場合下，應主動向對方伸手。
有客來訪時，主人應先伸手，以表示熱烈歡迎。告辭時等客人先伸手后，主人再伸手與之相握，才合乎禮儀，否則有逐客的嫌疑。
在公共場合，如果你需要與之握手的人士較多，應注意握手的順序，先同性后異性，先長輩后晚輩，先已婚者后未婚者，先職位高者后職位低者。也可以由近及遠地依次與之握手。需要提醒的一點是，男士和女士之間，絕不能男士先伸手，這樣不但失禮，而且還有占人便宜的嫌疑。
握手時必須上下擺動三至七下，而不能左右搖動。當遇到比較熟悉的人或深交時，為達到某種情感的效果，可以伸出雙手行握手禮。
其次，一般情況下，握手時要用右手，這是一項不成文的規定，伸左手顯得不禮貌。
伸出的手應垂直，如果掌心向下握住對方的手，則顯示一個人強烈的支配欲，這是無聲地告訴別人，你此時處于高人一等的地位，應盡量避免這種傲慢無禮的握手方式；相反，掌心向上同他人握手，則顯示一個人的謙卑與畢恭畢敬。
如果是伸出雙手來接，就更是熱情與恭敬的表現。平等而自然的握手姿態是兩人的手掌都處于垂直狀態，這是最普通，也是最常用的握手方式。
握手的時間和力度：
男士之間或女士之間行握手禮時，只要遵從一般規范即可，握手時間及握手的力度都比較隨便。但是男士與女士之間握手，或者與長者、貴賓握手，則要遵從特定禮儀規范。
握手的力量、姿勢與時間的長短往往能夠表現握手人對對方的不同禮節與態度，我們應該根據不同的場合以及對方的年齡、性格、地位等因素正確使用。握手的時間要恰當，長短要因人而異。握手時間控制的一般原則可根據雙方的熟悉程度靈活掌握。初次見面握手時間不宜過長，以三秒鐘為宜。切忌握住異性的手久久不松開，與同性握手的時間也不宜過長，以免對方欲罷不能。
握手時的力度要適當，可握得稍緊些，以示熱情，但不可太用力。男士握女士的手應輕一些，不宜握滿全手，只握其手指部位即可。如果下級或晚輩與你的手緊緊相握，作為上級和長輩一般也應報以相同的力度，這容易使晚輩或下級對自己產生強烈的信任感，也可以使你的威望、感召力在晚輩或下級之中得到提高。與老人、貴賓、上級握手，不僅是為了表示問候，還有尊敬之意。
握手時除了注視對方和面帶微笑外，還應注意應由老人、貴賓、上級先伸手，如果你過于主動就顯得不禮貌。
握手時身體稍往前傾，不能挺胸昂頭。當老者伸手時，應急步趨前，用雙手握住對方的手，招呼“歡迎您”、“見到您很高興”等熱情洋溢的話語。
兩對男女相遇，應先是女士與女士先握手，再由女士分別與男士握手，最后再是男士與男士握手。
握手的忌諱：
1.忌用左手。握手時須用右手，尤其在和外國人握手時，慎用左手與之相握，如果是右手有手疾或太臟，需用左手代替右手時，應先聲明原因并致歉。
2.忌戴手套。與人握手時，不可戴著手套。
3.忌不專心。施握手禮時應專心致志，面帶微笑看著對方，切忌左顧右盼、心不在焉。
4.忌坐著握手。除非是年老體弱或者身體有殘疾的人，握手雙方應當站著而不能坐著握手。
5.忌顧此失彼。在握手時如果有幾個人，而你只同一個人握手，對其他人視而不見，這是極端不禮貌的。同一場合與多人握手時，與每個人握手的時間應大致相等，若握手的時間明顯過長或過短，也有失禮儀。
握手禮儀的簡要歸納：
1、握手一定要用右手；
2、為表示尊重對方，不要戴著手套和他人握手；
3、握手要注意場合和分寸；
4、男女之間的握手，一般情況下，應讓女方伸手后再握手；
5、同外賓握手，應該照顧到對方的風俗習慣，同時又要熱情、友好、大方、不卑不亢；
6、握手和握手的用力，要因人而異。初次見面，彼此不大熟悉的人握手，不宜用力。如雙方是熟人，又較知己，又是偶爾相見，可適當用力或延長相握時間，不管生熟與否，不宜用力過大。
常見的握手的種類
�、俅虅κ轿帐�
有些人在和別人握手時，將掌心向下，像刺劍似的猛地伸出一只僵硬的胳膊再加上掌心向下，這樣迫使接受者處于被動狀態。這種握手是粗魯，放肆，令人討厭的握手形式之一。
刺劍式握手是一種粗魯式的握手，因為握手人的胳膊僵硬，再加上掌心向下，這樣迫使接受者處于被動狀態，并會使接受者心理上有一種受控制的感覺，因此，很難同接受者建立平等的友好關系。
②戴手套式握手
有些人常常戴著手套主動和別人握手，認為這樣也能表示對對方的熱情和歡迎。事實是與此相反，因為戴手套本身意味著討厭別人接觸你的手。在大多數國家內，戴手套與別人握手既不禮貌，也是對對方的侮辱，因此應避免戴手套同別人握手。
�、鬯吏~式握手
有時我們會接到一只軟弱無力的手，對方幾乎將他的手掌全部交給你，任你擺握，這只手像一條死魚，因此被稱為死魚式握手。
握手本身是一種表示熱情友好的禮節，但是當有人伸出這樣一只手與你相握時，你會感覺到無情無義，受到冷落，并會感到對方性情軟弱，這種形式的握手所帶來的結果十分不好。
�、苁峙氖质轿帐�
主動握手者用右手握住對方右手，再用其左手握住對方手背，這樣對方的手就被夾在主動握手者雙掌之間，這種握手的方式在西方國家被稱為“政治家的握手”。
這種握手的方式試圖讓接受者感覺到熱情真摯，誠實可靠。在朋友和同事之間這種形式的握手確實達到預期的效果。但是這種握手方式如果用在初次見面的人的時候可能會導致相反的效果
�、菽竟魇轿帐�
握手時，有的人遠遠地伸出一支木棍式的胳膊，他的胳膊挺直僵硬，這種形式被稱為“木棍式握手”。這種方式的握手是想同對方保持一定的距離。保持距離的目的是：其一，握手人的個人空間范圍大于接受者，用這種形式握手可以防止對方侵入他的空間范圍圈。其二，握手人害怕侵犯對方空間范圍。比如下級同上級握手時，由于他們的地位差別，地位低的人不敢侵犯地位高的人的個人空間的范圍，就會用這種形式與對方握手。
�、拮ブ讣馐轿帐�
握手時，有的人只是握住對方手的幾個指尖，這是一種不標準的握手形式。即使主動伸手的人表面熱情親切，也會給對方一種十分冷淡的感覺。
�、呱毂凼轿帐�
握手時，有人會將接受者的手拉過來與自己的手相握被稱為“伸臂式”握手。這種方式的握手意味著兩種情況，其一，主動握手者屬于“膽怯型”只有在他自己的區域內他才會感到安全，其二，主動握手者的密切區域小。這種握手方式會讓人感到很不舒服。
�、嚯p握式握手
握手時，有的人常常用雙手同他人相握，這種形式握手是比較好的。使用這種方式握手時，通常是主動握手者的右手與對方右手相握，他的左手移向對方的右臂，這樣，他伸出來的左手和左臂就可以向接受者傳遞更多的感情。用雙手握的人是想向人傳達一種真摯深厚的感情。
在和對方握手的時候，以上有的握手方式是不適合的，有的握手方式則適應于不同場合。和別人第一次見面握手的得體之法是，握手時間不能很長但是有一定的力度，眼睛不要左顧右盼，目光要停留在對方身上。
握手禮儀 篇7
一、握手的順序：
主人、長輩、上司、女士主動伸出手，客人、晚輩、下屬、男士再相迎握手。
二、握手的方法：
1、一定要用右手握手。
2、要緊握雙方的手，時間一般以1~3秒為宜。當然，過緊地握手，或是只用手指部分漫不經心地接觸對方的手都是不禮貌的。
3、被介紹之后，最好不要立即主動伸手。年輕者、職務低者被介紹給年長者、職務高者時，應根據年長者、職務高者的反應行事，即當年長者、職務高者用點頭致意代替握手時，年輕者、職務低者也應隨之點頭致意。和年輕女性或異國女性握手，一般男士不要先伸手。
4、握手時，年輕者對年長者、職務低者對職務高者都應稍稍欠身相握。有時為表示特別尊敬，可用雙手迎握。男士與女士握手時，一般只宜輕輕握女士手指部位。男士握手時應脫帽，切忌戴手套握手。
5、握手時雙目應注視對方，微笑致意或問好，多人同時握手時應順序進行，切忌交叉握手。
6、在任何情況拒絕對方主動要求握手的舉動都是無禮的，但手上有水或不干凈時，應謝絕握手，同時必須解釋并致歉。
握手禮儀 篇8
一、握手的形式
1、平等式握手：平等式握手也稱標準式的握手；
具體式樣：雙方手心向左，握住對方；
表達含義：單純的、禮節性的表達友好的方式；
2、雙握式的握手：美國人政客式的握手；
具體式樣：在用右手握住對方右手時，再用左手加握對方的手背、小臂、上臂或肩部；
表達含義：熱情真摯、誠實可靠，對對方信賴和友好的方式；
3、支配式的握手：也稱控制式的握手；
具體式樣：用掌心向下或向左下的姿勢握住對方的手；
表達含義：主動、傲慢、具有優勢；處于支配他人的.地位；
4、謙恭式的握手：也稱乞討式的握手；順從性的握手；
表達含義：對對方尊重、敬仰；自己謙和、容易接近，愿意受對方支配；
5、死魚式的握手
具體式樣：握手時伸出一只無任何力度、質感，不顯示任何信息的手；
表達含義：冷漠無情、消極傲慢；或者是生性懦弱；
6、捏手指式的握手
具體式樣：有意或無意地握住對方的幾個手指或指尖；
表達含義：異性之間表示矜持、穩重。同性之間表示冷淡、生疏或地位尊貴；
7、虎鉗式的握手
具體式樣：兩手相握虎口相觸，握的很深、很緊、很久；
表達含義：久別重逢的思念、牽掛，或者朋友之間的較勁；
8、摳手心式的握手
具體式樣：兩手相握，不是很快松開，而是慢慢滑離，手指在對方手心適當停留；
表達含義：依依不舍，不愿離別。
二、握手的時間
3—5秒為禮節性的握手；
5秒以上，同時上下抖動表示熱情
三、握手的力度
有力表示誠意、決心、信任、感激等含義；
無力表示冷漠、應付、不信任等含義。
四、握手的速度
出手快表示：情感真摯、友好、熱情、愿意交往；
出手慢表示：冷淡、被迫、應付，無交往欲望。
五、握手的順序
在社交場合握手時出手的順序頗多講究。一般由尊者決定。
年長的與年輕的握手：年長的先出手。
女士與男士握手：女士先出手。
上級與下級握手：上級先出手。
社交場合先到者與后到者握手：先到者先出手。
主人與客人之間握手：主人先出手。
六、握手的忌諱：
不要用左手和他人握手。
不要交叉握手。
不能戴著手套和他人握手（女士可戴薄紗手套與人握手）；
男性與女性握手時不要搶先出手；
握手時不要東張西望；
初次見面握手時間不要太長；
握手是上下抖動，不是左右擺動；
不能拒絕與他人握手。若是手不干凈，應亮出手掌并表示歉意；
不能坐著和對方握手；
握手禮儀 篇9
正確握手的禮儀
1、握手只能右手，一定不要弄錯。
2、伸出手時應該是手掌和地面垂直，手尖稍稍向下。
3、握手的時間不能太短，也不能太長，一般和別人握手最佳的時間是1到4秒鐘。
4、和對方握手，應該是手掌握著對方的手掌，而不是握著手腕。
5、男人和女人握手一般是女人先伸手，晚輩和長輩握手一般是長輩先伸手，上級和下級握手，一般是上級先伸手，老師和學生握手，一般是老師先伸手。
6、一個人和多人握手的順序是由尊而卑。切忌交叉握手。
7、握手的力度要掌握好，握得太輕了，對方會覺得你在敷衍。
8、握手時最好面帶微笑，要讓人感覺到真誠。
注意：千萬不要帶著手套握手。
女士正確握手禮儀
1、了解握手的次序
在正式場合，握手時伸手的先后次序主要取決于職位、身份。在社交、休閑場合，則主要取決于年紀、性別、婚否。
你應該尊重對方是否愿意與你握手的權利，而不是先伸手強迫對方與你握手，你可以流露出想要握手、想要結識的愿望，卻不能莽撞伸手將對方的軍。
畢竟有些女士不習慣與男士握手，有些地位高的人不愿意隨便與人握手，如果貿然伸手，很可能會給自己制造尷尬——如果對方不回應，這伸出去的手怎么收回來呀?
(1)職業、身份高者與職位、身份低者握手，應由職位、身份高者首先伸出手來。
(2)女士與男士握手，應由女士首先伸出手來。
(3)已婚者與未婚者握手，就由已婚者首先伸出手來。
(4)年長者與年幼者握手，應由年長者首先伸出手來。
(5)長輩與晚輩握手，應由長輩首先伸出手來。
(6)社交場合的先至者與后來者握手，應由先至者首先伸出手來。
(7)主人應先伸出手來，與到訪的客人相握。
(8)客人告辭時，應首先伸出手來與主人相握。
提醒您握手時最重要的是要知道應當由誰先伸出手來。
2、注意握手的力度
有些女性與人握手，總是輕輕伸出手指，淺淺一握，甚至整個手掌都是直的，這個動作自以為優雅，其實卻是對對方的不尊重。有些男士握手又太用力，看似表達深厚的感情，但很可能已經握疼了對方，而對方又有苦說不出。所以，過重過輕都不好，能夠穩妥地握住對方的手就可以了。
3、握手時的姿勢
握手是要傳達給對方一種惺惺相惜或是愉快會面的感情，如果身體硬邦邦地直立不動，顯得過于傲慢和輕視對方。一個良好得體的握手禮，一定是身體略微前傾，臉上帶著愉快的微笑，說著“很高興見到你”之類的寒暄來握手。在實施這個禮節時，非常忌諱握手的人左顧右盼或者心神不定，這樣很容易讓別人產生不愉快的感覺。
握手時要脫掉手套，女士除非穿著晚裝，戴著裝飾手套，否則不能隔著手套與人握手。如果你有抽煙的習慣，千萬不要換手持煙而握手，應該把煙放下，再伸手相握。
4、控制握手的時間
無論見面是多么高興，或是能夠與對方相識感覺多么榮幸，你最好還是要控制一下握手時間，畢竟長時間的握手，再加上心情激動很容易出汗，如果握手之后馬上擦去手上的汗水，會使對方誤會，但如果不擦，黏濕的手心又會覺得不舒服，所以，握手時間以3秒～5秒為宜，即可以表達心情又不致使對方不便。
5、握手的注意事項
除了這些技巧，還有一些事情也是應該注意的，比如，握手時，另外一只手不要拿著報紙、公文包等東西不放，也不要插在口袋里，而是自然垂放；
女士可以在社交場合戴著薄紗手套與人握手，男士無論何時都不能在握手時戴著手套；除非眼部有疾病或者特殊原因，否則不要握手時戴著墨鏡；無論女士還是男士，不要輕易拒絕與他人握手；
與信仰基督教的人不能四人交叉握手，任何類似十字架的`形狀，對他們而言都是不吉利的；握手時要控制好手部動作和時間，不要把對方的手扯過來、推過去或攥著不放；握手時，不要過分客氣，點頭哈腰或是唯唯諾諾，要大大方方坦誠地做動作；
握手時不要輕淺傲慢地捏住對方的手指尖，誠懇的握手是要穩妥握住對方手指；盡量不要用很臟的手與他人相握，可以用言語解釋一下“對不起，我的手有點臟，就不和您握手了”，這樣就不會失禮，但要早一點說，不能對方的手伸出良久才說；不能在與人握手之后，馬上擦拭自己的手。
一次令人愉快的握手感覺，應該是堅定的、干爽的、觸摸很舒服的，時間持續三五秒鐘，它可以良好傳達愉快相見的情感，建立彼此的友誼，產生信賴感。如果手心容易出汗，可以在握手前不經意地擦干，并控制好時間。
握手可以傳達出歡迎、感謝、問候、告別、祝賀和慰問等感情。不敷衍、不造作、不扭捏、不莽撞，是實施握手禮很重要的原則，誰也不喜歡和虛偽無禮的人做朋友，因此要記住以上五個要點，誠懇認真地與朋友、同事和客戶實行握手禮，給彼此一個愉快的會面體驗!
握手禮儀 篇10
一、說教材
1.教材內容及地位
本課選自高等教育出版社《公共關系基礎》一書的第六章第一節，課本圍繞握手技能的形成詳細介紹握手方式和禁忌。握手技能即是公關人員必備的基本的素質，也是公關活動不可缺少的外交語言，所以本課上承《公關人員素質培養》下啟《公關活動策劃》，地位十分重要。
2.學情分析
我設計的班級是機電08—1班，學生第一次接觸公關禮儀，全新的知識能激起他們濃厚的學習興趣，另外作為我校尖子班，該班學生文化基礎普遍教高，學習人數相對較多，課堂活躍，能很好的與教師互動，這為我設計教學提供了重要依據。
3.教學目標
根據課改要求以及崗位對中職生的需求，我確定了本課教學目標為：
（1）認知目標：學會握手禮儀。
（2）能力目標：能綜合運用全課知識點解決具體握手問題，提高學生動手能力和評判能力。
（3）德育目標：引導學生認識到尊重是人際交往的核心準則，從而樹立正確的禮儀觀。
4.教學重點、難點
重點：正確的伸手姿勢，伸手的先后順序。
依據：禮儀課的目的是提高學生自身修養，樹立良好形象，怎樣伸手、誰先伸手是有標準的，處理不好就會泄露個人的教養秘密，所以掌握標準的握手方式是本課的教學重點。
難點：握手的禁忌。
依據：握手是國際上最為通行的見面禮，但十里不同風百里不同俗，為體現對不同民俗、不同地區、不同信仰的人的尊重，握手禮儀出現了一些禁忌。我的學生對民俗了解甚少，所以禮儀禁忌理解起來會有一定困難。
二、說教學方法
設計教學方法時我以突顯學生的主體性為原則，注重激發學生主動學習的動因，引導學生將感情注入到課堂上來，并且我注重把思維過程真正還給學生，讓學生掌握思考的主動權，真正找到學習的感覺，品嘗自主構建新知的樂趣。
1.教法：具體教學中，我以合作—探究法為主要教法，并以多媒體課件為輔助手段來實現教學目標。
2.學法：我從培養學生主動學習態度的構建上著手，引導學生用合作探究法、嘗試體驗法學習，讓學生在體驗、實踐、觀察、思考、討論中構建新知，提升學習品質。
三、教學過程
遵循學生認知能力的發展順序，我將教學過程劃分了四個層次：導入——探究新知——總結提升——拓展訓練。遵循新課改理念，我在教學過程中尤其注意創設能引導學生主動參與的教育環境。
1.導入
我以激發學生學習興趣為出發點，列舉了周總理同美國總統杜勒斯之間載入史冊的握手事件，引導學生討論得出，杜勒斯的做法有失風度，而周恩來的做法得體充滿著睿智，進而引出新課握手禮儀。如此設計考慮到利用名人效應，更能引起學生思考和探究的熱情，認知也更加深刻。
2.探究新課
新課部分包含三個知識點，第一個知識點是：正確的伸手姿勢。這部分既是本課的教學重點，也是握手技能的主體，為了讓學生真正會用，我采用了合作——探究法，讓學生在“做中學”。我將學習過程分為“演——評——示——練”四個步驟。先請兩名同學按自己的想法慢動作演示握手姿勢，引導全班參與討論評判，之后教師做標準示范，最后我鼓勵全班同學兩人一組，做握手實踐，期間教師做適當檢查和指導，確保所有學生作對。通過以上四步，每個同學都掌握了正確的握手姿勢，獲得了技能。在所有的搭檔中我又找到了一對特殊的異性組合，讓他們重新演示，就此引出了新課的第二個知識點：伸手的先后順序。
到底該男生先伸手還是女生先伸手？我將問題拋給學生。學生激烈討論，但認為男生先伸手的聲音明顯占上風，在此情況下我巧妙的運用一句哲學原理：真理往往掌握在少數人的手中，否定了大多數同學的意見，引出了 “女士優先”原則，并告知學生，禮儀的核心就是尊重，“優先伸手權”體現的是對優先伸手人的尊重。為了鞏固認識我又拋出另外兩個問題引導學生積極思考：位高者和位低者之間誰先伸手？長輩同晚輩之間誰先伸手？學生遵循尊重原則舉一反三很快得出了正確結論，至此本課第二個教學重點迎刃而解。如此設計，將思考過程還給學生，學生經歷了知識生成的重要過程，鍛煉了思維能力的同時，認知更刻骨銘心。
握手的禁忌是本課的第三個知識點也是本課的教學難點，我將其分成兩個步驟解決，第一步先將難點化整為零：按禁忌種類將班級分成5組，每組合作探究一種禁忌原因，此間教師深入學生中間及時點撥，正確引導思維方向，然后全班分享探究成果。針對學生反映的最難理解的握手禁忌——“忌用力過大和長時間不放”我進行了二步加工，我出示了兩段握手禁忌的視頻，《灌籃高手》是這個年齡段學生的集體記憶，是他們童年記憶的重要組成部分，深受學生喜愛，該視頻的播放點燃了全課學習興趣的制高點，示范效果顯著，葛優也是學生非常喜歡的笑星，《過年》中他將握手禁忌演繹的淋漓盡致，兩段視頻寓教于樂，以最形象、直觀、輕松的方式突破難點。通過視頻學生也懂得了正確的握手方式既是對他人的尊重，更是對自我的尊重，至此我的情感價值目標得以實現。
3.總結提升
總結提升環節我出示了本課的板書設計，通過系統梳理，學生對握手禮儀的認知上升到了一個新的高度。
4.能力拓展
能力拓展環節，為了促進學生綜合運用全課所學，我采用了情境教學法，我創設如下問題情境，假設你在外企工作，當遇到你的美國老板時，你如何運用握手禮儀？我鼓勵之前演示握手姿勢的兩名同學再次來到臺前大膽表演，其他同學充當評委，參與評判并適當提出合理化建議。整個能力拓展環節強化了學生的握手技能，鍛煉了學生處理問題能力、語言表達能力和評價能力。
四、板書設計
我的板書設計以兩只手的報畫形式出現，圍繞尊重這一核心理念展開，左手是本課教學重點，右手是本課的教學難點，上邊的“伸手先后順序”知識點也以尊重為核心原則，所以我用箭頭將其相連。整個板書設計將知識與德育無縫連接，形象直觀，一目了然，新穎獨特。
五、教學反思
整個教學實施過程中我基本實現了教學設想，切實將合作——探究法運用到實處。
成功處：
1.解決教學難點時我用直觀形象的視頻巧妙地化難為簡，貼近學生生活又寓教于樂效果顯著。
2.當課堂出現超出設想的情況時我也能巧妙地處理，體現了教師教學的機智性。
3.另外在教學過程中針對學生提出的錯誤觀點，我盡量讓學生糾正，切實營造了濃厚的合作探究學習氛圍。
不足之處：遺憾的是在處理第一個知識點握手姿勢讓學生演示時學生提出了雙手握情況，難能可貴，從某種程度上講是對課堂內容的補充和拓展，但是我并沒有及時捕捉到這個細節，這應該是我今后需要改進的地方。
握手禮儀 篇11
握手是現在生活交往中用的最多的也是最常見的一種禮貌行為，尤其是在商務人員的日常交往中，握手是成為見面時最常用的一種禮儀行為。
握手的錯誤行為
1、握手看似特別簡單，但是也有容易出錯的時候，所以禁忌這些錯誤行為，對自己的交往非常的有利。
2、在我們國家是堅決禁止用左手握手的。握手之后切記不能當面擦手，否則就會起到及其相反的作用，會引來別人的反感。
3、握手的時候不能戴著帽子，手套等物品，不顯得尊重對方。
4、握手不能交叉，更不能用手指頭握住對方輕輕一晃或者只是碰一碰，這樣會表明你很不重視對方，很瞧不起對方，那么對方也會對你表示不重視。
5、握手時間不要太長，不要雙手握住，與女士握手時間更不能太長，當對方主動伸出手時，一定要熱情的握上去，不能拒絕或動作緩慢。
正確的握手方法
1、記住握手次序，雖然你先伸出手來表示熱情，但是有時候也是失禮的，握手一定是上級先伸出手來，長輩先伸出手來，女士先伸手，主人先伸手，普通情況下如果女士不先伸手，男士一定不要先向女士伸手。
2、握手前要面帶微笑，右邊胳膊自然向前伸出，與身體保持50度左右的夾角度數，手掌向左，四指并攏，掌心和地面保持垂直，虎口一定張開。動作自然放松突出熱情。
握手時五個手指頭握住對方手掌輕輕的握一下，不可用力過大，上身稍微前傾一下，頭部略略低下，看著對方，注意要微笑。如果男人和女人握手時，只握住手指部分即可。
3、握手時掌心盡量向上顯得謙恭對方，握手一般時間為2-3秒，不要超過4秒，握手一定要顯示誠意和熱情，不可亂看，不可漫不經心。
握手禮儀 篇12
男女之間握手禮儀
男女之間握手，男方要等女方先伸手后才能握手，如女方不伸手，無握手之意，方可用點頭或鞠躬致意；賓主之間，主人應向客人先伸手，以示歡迎；長幼之間，年幼的要等年長的先伸手；上下級之間，下級要等上級先伸手，以示尊重。
多人同時握手切忌交叉，要等別人握完后再伸手。握手時精神要集中，雙目注視對方，微笑致意，握手時不要看著第三者，更不能東張西望，這都是不尊重對方的表現。
軍人戴軍帽與對方握手時，應先行舉手禮，然后再握手。
握手的力度：
握手時為了表示熱情友好，應當稍許用力，但以不握痛對方的手為限度。在一般情況下，握手不必用力，握一下即可。男子與女子握手不能握得太緊，西方人往往只握一下婦女的手指部分，但老朋友可以例外。
握手時間的長短：
握手時間的長短可根據握手雙方親密程度靈活掌握。初次見面者，一般應控制在3秒鐘以內，切忌握住異性的手久久不松開。即使握同性的手，時間也不宜過長，以免對方欲罷不能。但時間過短，會被人認為傲慢冷淡，敷衍了事。
握手的禁忌：
不要在握手時戴著手套或戴著墨鏡，另一只手也不能放在口袋里。只有女士在社交場合可以戴著薄紗手套與人握手。握手時不宜發長篇大論，點頭哈腰，過分客套，這只會讓對方不自在，不舒服。與基督教徒交往時，要避免交叉握手。這種形狀類似十字架，在基督教信徒眼中，被視為不吉利。與阿拉伯人、印度人打交道，切忌用左手與他人握手，因為他們認為左手是不潔的。除長者或女士，坐著與人握手是不禮貌的，只要有可能，都要起身站立。
握手還含有感謝、慰問、祝賀或相互鼓勵的表示。
握手的標準方式：
行至距握手對象1米處，雙腿立正，上身略向前傾，伸出右手，四指并攏，拇指張開與對方相握，握手時用力適度，上下稍晃動3、4次，隨即松開手，恢復原狀。與人握手，神態要專注、熱情、友好、自然，面含笑容，目視對方雙眼，同時向對方問候。
握手禮儀 篇13
1、握手時雙目應注視對方，微笑致意或問好，多人同時握手時應順序進行，切忌交叉握手。與人握手時不要看第三者或心不在焉。
2、握手時不要一句話不說，也不可長大論、點頭哈腰、過分客套。
3、不要用左手，即使你是左撇子，也要用右手；有些國家習俗認為人的左手是臟的，所以這個錯誤不能犯。
4、男士在握手前先脫下手套，摘下帽子，女士特別是在晚會穿著晚禮服的女士可以戴著手套。
5、如果需要和多人握手，握手時要講究先后次序，由尊而卑，即先年長者后年幼者，先長輩再晚輩，先老師后學生，先女士后男士，先已婚者后未婚者，先上級后下級。
6、多人相見時，注意不要交叉握手，也就是當兩人握手時，第三者不要把胳膊從上面架過去，急著和另外的人握手。
7、在任何情況下拒絕對方主動要求握手的.舉動都是無禮的。但手上有水或不干凈時，應謝絕握手，同時必須解釋并致謙。
握手禮儀 篇14
一、 國際握手禮儀常識之握手來歷
關于握手的禮儀眾說不同，但是最常見的有兩種：
1、握手之禮起于中世紀的歐洲。而當時恰是身著戎裝的騎士俠客盛行的時代，一個個頭頂一頂銅盔，身披一身鎧甲，腰掛一柄利劍，就連一雙手也罩上了鐵套， 方以示人，這身豪氣，讓人敬而遠之�？梢娏擞H朋好友怎能還這般冰冷待人，于是免去銅盔，脫下鐵套，與之握手，同時表示我的右手不是用來握劍殺你的，這正是 握手之起源。
2、握手最早發生在人類“刀耕火種”的年代。那時，在狩獵和戰爭時，人們手上經常拿著石塊或棍棒等武器。他們遇見陌生人時，如果大家都無惡意，就要放下手中的東西，并伸開手掌，讓對方撫摸手掌心，表示手中沒有藏武器。這種習慣逐漸演變成今天的“握手”禮節。
二、國際握手禮儀案例分析
1、李揚是某單位的經理，有一天，他被邀請參加一場晚宴，此次晚宴規模巨大，聚集了職場上的成功人士。在宴會上，鄭瑞被朋友介紹給一位曹女士。為了表示 自己的友好，他先把手伸出去了，可是那位曹女士居然沒有反應，還在與一旁的朋友說說笑笑。鄭瑞覺得非常的尷尬，覺得手不能再縮回去了，撐了大概20多秒， 那位女士還是不配合，后來他一著急說：“蚊子!”轉手去打莫須有的蚊子。這種場面讓周圍的人都不禁捏了把冷汗。李揚也是滿臉通紅地離開了。
分析：不懂得握手禮儀常識造成的尷尬，不明白男士和女士握手時是要女士先伸手，男士再與之握手，如果女士不主動出手，男士也不要冒昧的伸手，同時在長輩和領導面前也一樣，只要長輩和領導不伸手就不要提前伸手，但是如果女士、長輩或者領導伸出手要立刻伸出右手與之握手。
2、有一位外國記者將要采訪中國總理，見面時很積極到跟前時，就伸出手來想跟中國總理握手，這時總理也不得已就伸出手來跟他握手，但是握完手之后，這個 記者居然用手絹把手擦了一下，說：我怎么跟打過仗的人握手呢，太可怕了。這時總理為了調節尷尬，也掏出手絹也擦了一下手，然后把手絹仍到了垃圾箱里，說： 現在已經無法清洗這個手絹了。
分析：握過手之后是不能用東西擦拭手的，這是對別人的不尊重，同時你不尊重別人別人也不會尊重你。